申请顾问：博纳寰美高级顾问钟老师Christine
申请人硬条件
姓名、所在学校和年级：马同学，南山中英文学校高三在读
在读专业/所申请专业：动画
GPA/成绩百分比/排名：2.5
TOEFL/IELTS：61
SAT（成绩时间）：N/A
GRE/GMAT（成绩时间）：N/A
申请人软条件
性格开朗，善于思考，个性独特。非艺术专业生，但因喜欢艺术，喜欢画画，而跟专业美术老师学习素描，水彩等绘画技巧已有一年之久。常参加学校社团活动，如手工艺社团，绘画社团等，还担任过大运会的志愿者。曾在一家数码科技公司实习，学习简单的动画制作。
申请背景评价
看起来“沉默”的女生，在她开口的瞬间就觉得她的精灵。平时善于观察，常常会以不同的角度思考生活中发生的事，形成自己独特的想法，有时会把它们用图画表达出来。虽然她是非艺术专业生，但她对艺术的触觉，不输于专业生，只是技巧需要进一步提升。我们相信这一点，所以我们敢于挑战艺术专业。最后，事实证明，招生官与我们一样，没有因为她目前技术上不够成熟而忽视了她的艺术天分。
申请方案
因为马同学在上课之余，把很多时间花在了学习绘画，设计作品上面，而少了时间去准备出国考试，托福成绩只有61分。这个分数如直接申请综合大学里面的艺术学院，基本很难成功。我们与学生商量过后，决定申请专业的艺术学校，挑选那些艺术氛围好的，且提供双录取的。我们最终选择了School of the Art Institute of Chicago，California College of the Arts，University of the Arts，和Cleverland Institute of Art。
申请艺术专业，作品集通常是主要的也是重要的展现学生的方法。准备作品集不是简单地把学生的作品拼凑在一起，而是要将作品进行分类，挑选最具代表性的作品，并把它们的创作理念及灵感用文字表述出来，最后还要上传到学校招生系统或是刻制成光碟寄给学校。从选作品开始，每一步我们都与学生进行讨论沟通。我们虽然也不是学艺术的，但是我们根据往常的申请经验，跟学生分享一些申请成功的艺术生的故事，让学生获得一些方向。我们同时与学生的绘画指导老师进行联系，给她解释申请的作品集要求，与她讨论如何指导学生去准备。
当学生的作品集初稿出来的时候，我们觉得“种类”虽多，有2D，3D，又有素描，水彩，漫画，但这样就显得不够“专”。因为对比起艺术生，她的作品的艺术技巧还是有不足的，而“种类”多了，就会分散看者的注意力，让人看不清楚学生突出的地方。所以我们建议她集中一点，她用油性笔作画其实很不错，她可以突出展示这一方面，把其他的作为“调味剂”，让整个作品集看起来更加吸引人。于是学生进行了多次修改，最终确定了要向招生官展示的15副作品。
下一步作品集上传！作品集上传不同于学生作文的上传，点一点上传就搞定了。作品集上传的系统大多有格式的要求，且比较繁琐。不仅需要上传作品本身，还要添加作品描述，创作年份等信息内容。而且其中一个学校还要求把最优秀的作品放到最后。这样对作品顺序提出要求的也不少见。我们只能重新调整作品顺序，再整合成要求的格式上传。这些都比较花时间，需要耐心仔细去完成。
把申请资料都提交了，我们就开始跟进各个学校的录取情况了。第一个来的确是不好的消息：CCA(California College of the Arts)婉拒了学生。为了知道被拒原因，我们写信询问了招生办。对方给出的答复说马同学被拒是因为托福分数低。这让我们看到了一点希望。我们进一步询问什么时候截止接受托福成绩，还有确认学校是否提供双录取。对方给我们更明确的建议，让学生申请语言课程，通过学习后学校便有可能提供双录取。于是我们依照学校的指示帮学生申请了语言课程，并写信知会了学校。学校也给我们肯定的答复。只要有一点点机会，我们都不会放过。有时成功就是那么坚持久一点。
欣慰的是，接下来我们收到了不少好消息。SAIC给她发来了面试邀请。事后才得知那天的面试都是已经收到录取通知的学生，而她是唯一一个尚未录取的。这表示学校对她感兴趣，申请成功还是有希望的！不久后，我们又收到了UArts的录取通知，还有1万美金的奖学金。我们和学生都感到很高兴。
申请总结
非艺术生挑战艺术专业，选择专业艺术学校，分数要求虽低，但艺术作品要求高，作品集作用大，要谨慎看待。
努力不止于一封拒信，不放弃任何一点可能，转机也许便在此时发生。
申请顾问感言
我们很高兴为这样一位热爱艺术的女生争取到一个舞台。相信她定能在这个舞台上绽放属于她的艺术光芒。真心祝福她。
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