成功案例

UCSD-陈同学 没有奇迹,只有别人看不见的努力!

浏览次数:1109    发布时间:2017-04-13

u  申请顾问:博纳寰美---高老师Michelle

u  申请人:陈同学,深圳高级中学国际班

申请年级:美国本科

申请学校:普渡大学、俄亥俄州立大学、罗格斯大学、福特汉姆大学;

华盛顿州立西雅图分校、佛罗里达大学、雪城大学、加州大学系列;

申请专业:经济学/公共事务管理/商科

录取学校:加州大学圣地亚哥(UCSD) 、雪城大学(SU)、罗格斯大学(RU)、俄亥俄州立大学(OSU)、佛罗里达大学(UF) 、普度大学(PURDUE)

 

u  申请人条件

GPA/成绩百分比/排名

3.8/4.0 unweighted

TOEFL

90

SAT

1310(拼分1350

u  申请人条件分析

优势

1在校成绩:陈同学在校成绩优秀;

2课外活动丰富:陈同学有长期坚持健身的经历。第一次见面咨询,他就给我留下来了非常深刻的印象:一身黝黑的小麦色肌肤和健硕的肌肉,穿着一身运动装束,脖子上带着一个耳麦,非常ABC风范。喜欢潜水并因此努力获得专业的潜水执照,热爱海洋心系环境,为了保护珊瑚不惜在无防晒的条件下潜水;陈同学的爱好有些个性化,心思细腻,对环境充满了热爱;有点矛盾的是,这位同学有点酷也有些暖!

劣势

1、 标化成绩无竞争力:在签约之初,陈同学虽然在其他机构经过了多轮次的托福、ACT培训,但是他的标化成绩仍然停留在ACT 24,托福不足90分的尴尬境地,严重欠缺申请竞争力;这样的成绩要冲击名校,甚至是前五十的学校来说都是几乎不可能的事情。

 

2、 启动时间晚:陈同学虽然在1512月就与博纳寰美有初次的接触,但是陈同学的家长一致认为没有标化成绩就过早签约留学体现不出来留学工作和服务的意义。但是真正与博纳寰美确认合作已经是16年的6月;这个合作的时间点非常尴尬,特别是在合作之时,陈同学还没有结束标准化考试的备考,这使得申请之路更加困难;

 

   评论:家长以及家长的决策在孩子的申请过程中从头到尾都扮演着非常重要的角色。在201512月接触到陈同学父母的时候,他们为陈同学选择好了培训机构在突破托福和ACT,该机构选择了双管齐下的培训战略。第一次见面我已经提出了我的质疑,认为这样分散精力效果甚微且陈同学的英语功底并非可以轻松托福首考上90; 陈同学的母亲问了我这样的一句话: ”是应该听你们留学的还是听培训的?留学在我的理解里面是学生有了分数才有作用的;孩子拿给你什么分数也没有,你也什么都做不了? 我们既然选择了老师给孩子进行相关的标化考试的培训,我们就要信任和充分配合老师。要先出成绩其他再说”

误区:博纳寰美的服务很大的一部分的亮点是在于早期规划,这个规划就包括但不限于精准定位孩子的英语水平和安排托福考试的时间以及协助报名。大部分的培训机构也都能做到这几样,但是最大的区别在于培训机构安排学生的考试时间更多结合的是学生分数的进步,更多是为了证明自家的培训出效果了而已;而博纳寰美完美“控场”,在兼顾学生分数进步的同时,更重要的是抓住申请的节奏,让分数为留学申请服务,而不是盲目得去刷分!这个是培训机构没有办法关注到的点,一来因为缺乏经验和专业度,二来因为培训都是阶段性的课程,短期或者中期课程结束之后有限的培训老师要将大部分的精力投入新的学生备课和批改作业中,很难对其中一个学员保持很高的关注程度。博纳寰美最后的归纳就是:不要总觉得一定要有了硬件再开始做申请,留学早就超脱了申请的概念,留学关键是规划和定位,目标设置和策略的及时调整。

 

u  戏剧化的备考过程

如果说戏剧是来自生活,那么陈同学的美申之路完全可以写成一部跌宕起伏的电影!

1、 ACT之殇

1512月到165月跟博纳寰美签约之前,陈同学参加了两次ACT考试,但是分数并不好,都在24分以下;陈同学没有放弃,仍然在一家培训机构继续补习ACT,力图6月出高分;

6月与我签约之际,陈同学还能参加6月和9月的ACT考试;6月的成绩作为锚定,服务于提起申请的定校基准和保底,9月的ACT成绩作为最终提前批申请学校(冲刺档)的选校标准;

然而,计划外的变化才是最精彩的。戏剧的一幕出现了,6ACT亚洲考场涉嫌舞弊风波,成绩大规模被取消,陈同学不幸深陷其中。留学成绩的取消对提前批的申请有影响,但是我认为这并不致命,还有九月的考试作为最后的参照。虽然没有六月份ACT成绩做参照,但是也可以通过九月的ACT考试可以先确定提前批选校。然而,计划又被现实无情的背叛!9ACT考试,陈同学因为在考场备考室等待的时候,准考证突然不翼而飞最终被香港考场无情拒之门外! 晴天霹雳,凭借不到24分的ACT分数要来选定提前批的学校是非常不科学的,并且24分的ACT分数基本属于无竞争力的无效分数。连遭不测影响的陈同学和家人已经身心俱疲,甚至一度想放弃美申的道路。

 

2、 当机立断,转战SAT考试:

在我不断的心理疏导之下,陈同学和家人动摇的决心被重新稳定了;但是标准化考试成绩缺失的最大隐患如何弥补?放弃提前批次的申请还是短时间内突击学习,转考SAT?更加尴尬的是时间点:时至9月上旬,10月亚太区的SAT考位早已被报满, 到底该怎么办?

凭借多年的经验,我当机立断的做出了一个决定——转考SAT!这个看似简单的决定,我却背负了巨大的压力,首先是分配任务,让博纳寰美的其他同事和我一起将陈同学留学的压力一肩扛起,重新规划陈同学的SAT学习和考试!毕竟此时的陈同学不仅没有任何SAT考试的培训经历,甚至连常规的10SAT考试报名都已经关闭!

 

A、再出发,博纳寰美的个性化SAT短期提升:

SAT考试和ACT考试有根本的区别,特别又遇上了NEW SAT的题型大变。如何能够保证陈同学在2-3周的时间内,得出一个可以服务于美申的有效SAT分数?

经过模测,陈同学的SAT在培训前只有1200分不到的水平,阅读、语法和数学部分都存在不同的问题,针对这些问题,博纳寰美的SAT培训小组制定出个性化的提高课程突破技巧做题训练,模考答疑,单词检测。力图在两周的有效时间内,将陈同学的SAT分数提高到1300分以上!

 

B、 Stand By,孤注一掷的努力!

除了SAT的常规报名途径,其实之前所有的考场都有Stand By的选项;所谓Stand By就是候补名额,在考试当天一般College Board都会预留部分考位来应对突发情况,特别是给一些错过常规报名时间的考生;但是因为大陆赴港澳参考人数太多,香港、澳门已经取消了Stand By报名,唯一的办法只能是台湾;为了赶上提前批申请,必须要一个有效的标准化考试分数。我和陈同学的母亲说明了利弊,让陈同学调整好心态,大不了就当成去台湾放松一下心情;这场考试对于陈同学来说,就是选择小步快跑先启动提前批申请还是随大流去常规申请千军万马过独木桥。通过密集的微信、电话沟通,我仿佛陪着他们一起去台湾考场踩点、参加考试一般,这一次不会再有任何问题发生。

 

机会总是留给有准备的人,陈同学最后在台湾顺利完成SAT考试,并且在20天后得到了1310分的SAT首考分数,这是在博纳寰美的预计当中;从绝对分数来说,1310分不算是有竞争力的分数,但是适逢NEW SAT变革,还没遇到12SAT分数的通货膨胀,在10月的档口,1310的分数对于陈同学而言就是算是一个有用的成绩,也相对他的同等条件的其它孩子有比较优势的分数!可以服务于提前申请了。

 

u  专业化的申请过程

²  选校—定位精准,提前出击

虽然陈同学的绝对标化成绩并不具备很强的竞争力,但是因为10月之前,SAT的高分并不多,并且美国申请也并不是只看标准化成绩,所以我在提前申请阶段就定下了主基调:守住保底、精准选校,分层次申请,尽早结束战斗!

 

这也正吻合了陈同学的需求,毕竟在漫长的备考过程中,陈同学的耐心也被消磨的差不多了。12月的act也好,sat也好,再冲托福也好。回头再看自己这一年走过的辛苦备战硬件考试的路程,陈同学对后面的考试心有余而力不足。没有更多的期盼值也没有人能够预估分数的更新和提升,我和陈同学的父母一致决定将加州系列和华盛顿大学等申请截止较早的学校作为常规批次的学校;在别人还在刷分和准备的阶段,我们先人一步完成申请,在121日之前结束所有美本申请的提交!

 

²  申请凸显个性,赶早赶巧

陈同学的申请,我始终抓住了一个关键,就是学生的个性!陈同学没有突出的特长,也没有可以炫耀的奖项,怎么凸显个性?

 

结合陈同学的自身特点,博纳寰美从陈同学酷爱健身、爱好潜水并参加珊瑚保育等差异化的活动特点中提取了有效的信息,在文书方面,集中展现了陈同学个性中坚持不懈、自律、善于团队合作以及热心公益的特点,通过很小的生活点滴将陈同学的个性化特点跃然纸上!相比于其他申请文书中“高大上”的完人,陈同学是一个有个性、有追求、不断努力的高中生,他和大多数高中生一样过着平凡的生活,但是这些平凡生活中的点滴却让他有不同的感悟,可以见证他的成长。这样有血有肉的文书,我认为才是打动人心的好文书!

 

而在申请的时间进度方面,我每年都在提倡的“早申请早受益”又在实践中得到了验证;在12月,大部分学生还在最后努力刷分,又在集中文书创作、网申提交的时候,陈同学已经在121日之前,完成了所有的美本申请工作,进入申请后的等待!

 

 

 

u  申请结果耀眼但不意外

凭借1310SAT成绩和90的托福成绩,陈同学最后收获了offer的大丰收:雪城大学普渡大学罗格斯大学俄亥俄州立大学佛罗里达大学加州大学圣地亚哥分校都纷纷给陈同学送来了offer。特别是加州大学圣地亚哥分校,这基本上是踩着录取的底线获得的offer,不少的同学都称之为“奇迹”!

 

u  申请感言—写在最后的话

1、 每一个“奇迹”的背后,都有人付出艰辛

对于不少人所说的“奇迹”,我认为,美国留学的申请没有所谓的“奇迹”;所谓的“低分录取奇迹”更是说明了,美国本科的申请不是“唯分数”论,而是一次综合实力的展示!加州大学今年更新了申请的文书要求,万年不变的文书题目被全新的“八选四”取代,文书的重要性得到了更加的深化;而加州大学申请截止时间比一般的学校都早,这更是凸显了在提前申请阶段,具备“比较优势”成绩的重要性;这些申请的关键,博纳寰美每一步都有帮陈同学踩在点上,获得这样的“奇迹”完全合理!

是的,狭隘的人总是在比较某某同学标化成绩比平均录取水平线低或高,但是完全没有看到学生在分数之外的闪光点,更没有看到有人为了点亮这些闪光点所作出的努力;这就是典型的“应试”思维!

2、 每一次申请都是一次新的起点

针对今年的申请,“变”字是关键词!不少的变化,也突破了我的认知;特别是一些过去看来好录取的safety school今年变得不那么safe了。选校也不能完全凭借经验来,更要跟上形势,去体查每个学校的变化!美国留学申请,是一门需要极高专业度和经验的科学!

3、 对学生负责才是最基本的职业道德

现在不少家长唯排名论,不少的机构唯分数论;大家一拍即合,做着简单的事情,多少分,上多少分数-排名段的学校;文书、个性化,那都是费时费力的事情,有现成的模板经验成品,套上去即可;

殊不知,美国本科的排名并不反映美国本科申请的难度,排名考前的学校也并不一定适合这位申请者的需要;而拿到offer万事大吉的行为更是不敬业的表现!

 

经过多年美国留学申请的历练,我认为,对学生负责就是:在申请前,合理评估学生的能力,做好长远的留学规划;申请中,根据学生的备考和学习状态及时调整申请节奏和目标;申请后,帮助学生选校、定课,跟踪学生学习情况,做好留学后服务!有人问我是不是要把博纳寰美做成留美服务的标杆?其实,标杆早就立在了家长们的心里!

 

 

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