SAT备考-考情浅析

浏览次数：1571    发布时间：2012-12-13

目前，随着我国经济实力的逐渐增强。以及全球一体化进程的加速，越来越多的高中生选择去美国接受世界上最优秀的高等教育。这就进一步加剧了申请美国优秀大学的难度，所以越来越多的学生需要参加SAT Reasoning Test(简称SAT)。纵观所有SAT考生的成绩，有以下几个特征：

 

1.如果把成绩分成两个档次，1800左右的学生和2000分左右的学生在阅读、数学、写作这三个部分中体现的分数高低是有规律的：

 

   总分         阅读分数              数学分数            写作分数

1700-1900       450左右（基本固定）  700-750              500-650

1900-2100       510以上              750-800（基本固定）  650-700（基本固定）

我们可以看出，在1800左右的考生，他们的阅读分数基本固定，而分数的高低基本由数学分数和写作分数的高低而定（因为阅读400分很容易得到，只需做对所有题目的1/3就可以,蒙对题目的概率都有1/5)；而2000分左右的考生正好相反，他们数学和写作的分数已经接近或者达到满分，很难再提高了，他们总分的高低完全比拼的是阅读能力。

 

2.数学成绩普遍较高，但是每次考试只有不到1/5的考生数学分数能达到780以上。1/3的考生数学分数在750左右，1/3的考生数学在700分左右。大多数中国考生的数学能力都够获得满分，搜饭毛病的共性是：不够重视。自以为数学很简单，所以复习时间过少，甚至不怎么复习。然而，数学成绩是很重要的，体现在两个方面：第一，外国人普遍认为中国人数学好，因此对中国考生的数学分数要求可能会比其他国家的人高些。第二，数学成绩最容易提高，只要复习方法得当，并不用花很多时间就可以得满分。数学不得满分是一件非常可惜的事情。

 

3.正常情况下，写作部分分数应该比阅读分数高100-150分左右。如果科考生阅读600，写作也是600，按照他的英语能力，他的写作分数很有上升空间，只要能找 出问题所在，能在短期内提高。

 

学生在复习SAT时英语能力提高并不会是直线上升，而是曲线式的上升：

首先，考生复习SAT的最佳学习时间应该在半年到一年的时间（取决于SAT学习与高中课程学习时间的比重）。

其次，考生在复习SAT的过程中会有波动。主要是因为学的东西越来越多，考虑的东西也就越来越多，有时候就会犯错误，即考生会在某个阶段犯同样的错误。这个阶段性错误就是学习的瓶颈。只有突破了这个瓶颈，学习才会达到另外一个高度。换句话说，在个别时候，学习成绩阶段性的“倒退”实质上是进步的表现。关键是要找出自己的问题所在，突破此瓶颈。

最后，SAT考试高分的学生都有一个共性特征：勤于思考，知识量较大。SAT考试在高分段比拼的是考生的综合实力，并非英语能力。因此，想获得SAT高分，要注意课外知识的积累。

 

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